教室では、「感じる力」と「弾く力」を育てるために、日々効果的なレッスンを行っています。

美しい音を無理なく奏でるためには、バイオリン独特の動きを体に自然に馴染ませることが大切です。
そのために、伝統的な指導法に加えて、教具も取り入れています。

ただ曲をなぞるのではなく、
基礎をしっかりと身につけたうえで、
自分らしい音の表現ができるようになることを大切にしています。

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最初の一歩

1・構え方

姿勢、バイオリンの保持の仕方などは、「決まりごと」というよりも、300年以上にわたり多くの人が探求し、たどり着いた“自然な形”です。レッスンでは、その“基本”“なぜそうするのか”という理由もあわせてお伝えしています。▶ 構え方の続きを見る

2.弓の持ち方

外見より、「どの指をどの様に意識するか」が大切。
バイオリニストによって異なることも有りますが
指の役割は共通です。
中指・薬指・親指 ⇒ 持つ: 小指 ⇒ 支える:
人差し指 ⇒ 圧力をかける: 

4.左手

左腕の動きは中高生から始める場合、難しく感じられる事があります。
1ミリ単位で正確に指を置くには、腕を湾曲させる柔軟性が大切です。
一人ひとりに合わせた段階的な練習を行い、必要に応じて教具も活用。

ステップ2

1.ビブラート

基礎が整ったら、次はビブラートなどの表現技術へ進みます。順を追って練習すれば決して難しくありません。

2.ポジションチェンジ
この技術の鍵は「脱力」。自然に手を動かせる柔軟さと、安定した支えが必要です。

並行して学ぶ事

1、演奏には、手“しなやかさ”が欠かせません。

指の開きやすさや、動きの速さといった身体的な特性も、
演奏に欠かせない大切な要素です。
でも、それは「変えられる」ものでもあります。
必要な開きや強さに合わせて手そのものを育てていくことで、演奏の幅が広がります。

2.音楽性・リズム感

何度も繰り返して弾くうちに、音楽性はふと芽生えてきます。
リズム感も、初めから完璧である必要はありません。くり返し練習するなかで、育っていきます。

教室では、そうした“育っていく過程”を大切にしながら、レッスンを行っています。
初心者の方も、経験者の方も、自分のペースで音楽に向き合っています。

3.楽典・音楽史

知っておくと演奏がより深まる“ごく初歩的な楽典”や音楽の背景についても、少しずつお伝えしています。
たとえば、「これは何調か?」「この曲が作られた時代背景」「作曲家はどんな人物?」など、
音の向こう側にある情報を知ることで、音楽の理解がより豊かになります。
知識と感性の両面から音楽に親しみ、少しずつ“弾ける力”と“感じる力”を育てていけるようサポートしています。

イベント

1・発表会・ソロ

年によっては、全体の発表会の中に**「大人のコーナー」**を設け、落ち着いた雰囲気の中で演奏していただく形を取ることもあれば、
大人の生徒さんだけ“サロンコンサート”形式で、よりアットホームな雰囲気の中、音楽を楽しんでいただくこともあります。

どちらの形であっても、「大人になってから音楽に向き合うことの喜び」や「自分のペースで積み重ねた成果を形にすること」を大切に。▶ 動画を見る

2・発表会・弦楽アンサンブル・音あそび

音を合わせる喜び

周りの音をよく聴き、自分の音がハーモニーに溶け合う、又タイミングを揃える。ひとりで弾くのとはまた違った深い喜びがあります。

3・工房に見学に行きました

以前、「手トレ工房」を見学したことがあります。
実際に体験してみた皆さんからは、
「こんなの、子どもの頃から使ってみたかった!」
「小さいうちに知ってたら・・・」
といった声があがり、笑い合いながら盛り上がりました。

改めて、手の使い方や柔軟性を意識することが、演奏にとってどれほど大切かを実感する時間になりました。