基礎とは「手が正しい動きを記憶している事」です。
バイオリンの演奏動作1つ1つが日常生活にはない動作です。
そのためになるべく小さい時から始める事が理想的です。
しかし、年少から始める事が出来 手の形状などがバイオリン向きであるという事は
稀な事ではないでしょうか
当教室では、順を踏んで 演奏＝芸術+体育 という観点からレッスンしております。
そのために必要な物が
演奏動作に対応できる柔軟さ、筋肉の強さです。
技術編
弓の持ち方
唯一の正しい持ち方ではなく、あくまでも基準です。
あくまでも「基準」です。
外見よりも指の役割が大切です。
中指 薬指 親指 ⇒ 持つ
人差し指 ⇒ 圧力をかける
小指 ⇒ 支える
ボーイング(弓使い）
人体の構造上自然に弾けば、弓は直線ではなく円（曲線）を描きます。
(手がコンパスのようになります～ただ動かすだけではダメ！）
真っすぐに弾くために、真ん中⇒弓先⇒弓元の順で練習してゆきます。
1カ所に1週間かける事が、上達の分かれ道です。ここは重要ポイントです。
3歳のお子様であっても、基礎の正しい習得は十分可能です。真っすぐ弓を使っている3歳児！
ボーイングとはとても奥深いものです。まっすぐ弾く、飛ばす、半飛ばしなど。
それらは予め型を覚えてから演奏します。
「型から入り型から出る」が基本ですが、
演奏は全く個性的なものになります。
音程をとる
バイオリンはギターのように印が付いているわけではありません。
感です。
しかし、指先の敏感さは侮れません。
誰も、1㎜単位で位置を記憶する能力を持っています。
生徒、教師共にていねいにバイオリンに接してれ
「音程を正しく」と言うのは意外かもしれませんが
容易い物なのです。
・音程を悪くしている物
１ 導入時の「はじめはノビノビと」という考え
２ 力が入っている
３ 手が小さい＆固い(どちらかでしたら問題ない）
レッスン技術の発達によって 手の小さい人 遅く始める人も 大きな可能性が
「不可能を可能へ」「できる範囲で弾く」
手の能力
手が届かない。手が速く動かない。音程が狂う。
上記は3つとも 手のストレッチングで解決できることが殆どです。
症状によって、ストレッチする筋肉は異なりますが バイオリンに頼らず
練習具によって楽に克服解決します。
音楽性
よく、「心で歌って」言われますが、おそらく歌うとは？が分かっていないだけです。
闇雲に歌うのではなく
幼児へのアイデアが
小さいお子さんの場合、おもちゃ感覚で同じ動きをしてゆきます。
湘南教室では、バイオリンで練習する以上に効果が出る、上手くなる練習方法見つけたいと思っています。
動画はアイデアの一例です。